Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darslarida axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish, tushuntirish, ta’lim jarayonini takomillashtirish, yagona ta’lim muhitini yaratish va ta’lim sifatini oshirish naqadar ahamiyatli ekanligi hamda boshlang‘ich ta’limni axborotlashtirishning asosiy yo‘nalishlari haqida ma’lumotlar keltirilgan. Binobarin, o‘qituvchi bilan o‘quvchilar bir tilda muloqot qilishi uchun zamonaviy metodlarni, yangi ta’lim texnologiyalarini o‘zlashtirishi zarur.
Shuningdek, mazkur mavzu yuzasidan bir qancha adabiyotlar tahlil qilingan. Hamda axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan dars jarayonida samarali foydalanish uchun bir qancha metodlar berib o‘tilgan. Maqolaning so‘ngidan esa mavzu yuzasidan bir qancha xulosa va takliflar o‘rin olgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-sonli farmoni
Asadov Y.M., Turdiev N.Sh., Akbarova S.N., Temirov D.Sh., Babadjonov S. “O‘quvchilarda kompetensiyalarning shakllanganligini tashxislash va korreksiyalash metodikalari” // Uslubiy qo‘llanma.– T.: T.N.Qori Niyoziy nomidagi O‘zbekiston pedagogika fanlari ilmiy – tadqiqot instituti, 2016. – 160 b.
Begimqulov U.Sh. “Pedagogik ta’lim jarayonlarini axborotlashtirishni tashkil etish va boshqarish nazariyasi va amaliyoti”. Pedagogika fanlari doktori ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. Toshkent, 2007.
Rahmonqulova N. va b.q. “Boshlang‘ich ta’limda pedagogika, innovatsiya, integratsiya” // O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: «G‘ofur G‘ulom» nomidagi nashriyot – matbaa ijodiy uyi. 2013. – 270 b.
Z Hojiyeva. The role of co-creation in preparing future teachers for effective collaborative work.
Z Hojiyeva. Bo‘lajak o‘qituvchilarni samarali hamkorlikka asoslangan faoliyatiga yo‘naltirish.
Женина Л. В., Маткин А. А. История // “Методические рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий в цикле социально-экономических дисциплин в общеобразовательной школе” // под ред. И. Г. Семакина. — Пермь: издательство ПРИПИТ, 2004.
“Новые информационные технологии для образования”. Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Москва. 2000.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.